PREDŠKOLSKA USTANOVA GIMNAZION

Predškolska ustanova Gimnazion počela je sa radom 2007. godine u septembru uz akreditaciju od strane Ministarstva prosvete i sporta.

Od 2015. godine roditelji dece upisane u PU „Gimnazion“ dobijaju subvenciju od Opštine Čačak.

Možete nas pronaći u RJ “Centar 1” u Čačku u lepoj privatnoj kući koja je smeštena prekoputa gradskog parka, pored bedema.

Zahvaljujući lepom okruženju blizu centra grada deci su dostupni mnogi sadržaji i aktivnosti na otvorenom.

U zajedničkom dvorištu, na istoj adresi nalazi se RJ „Centar 2”, dok se RJ Sever nalazi na adresi Svetog Save 88 prekoputa gradskog bazena.

U blizini ove ustanove nalazi se šetalište pored Morave, atletska staza, zgrade Agronomskog i Tehničkog fakulteta, gradski bedem, Ljubić kej i druge lokacije.

Centar grada je takođe blizu što omogućava posete različitim institucijama u lokalnoj zajednici.

Ustanova RJ “Jug” smeštena je u Vojvode Stepe 79 i pored svog dvorišta u blizini objekta nalazi se gradski park što pruža odlične mogućnosti za aktivnosti na otvorenom.

Razni drugi kulturno obrazovni sadržaju su takođe u blizini.

Glavna delatnost PU Gimnazion je organizovanje nege, obrazovno-vaspitnog rada, ishrane, odmora i rekreacije dece uz preventivnu zdravstvenu zaštitu.

Tu smo za mališane uzrasta od 1-7 godina.

Naša proširena delatnost usmerena je na edukaciju odraslih u oblasti izdavaštva i obrazovanja za rad sa decom školskog i predškolskog uzrasta (priručnici, slikovnice, didaktička sredstva…).

Vesna Milošević je osnivač ustanove kao i autor brojnih akreditovanih programa i priručnika za rad sa decom školskog i predškolskog uzrasta koje naširoko koriste obrazovni radnici.

Naši ciljevi usmereni su ka obezbeđivanju najboljih uslova za razvoj i rast dece. Mi pratimo njihov napredak i koristimo individualni pristup kada je reč o planiranju i izvođenju raznih pedagoških delatnosti i intervencija, podučavanju i slično.

Radimo u partnerstvu sa porodicama naših mališana i pružamo im razne druge usluge.

Кao poseban zadatak izdvaja se stvaranje uslova za podučavanje koje izlazi u susret različitim stilovima učenja kod dece.

Primenom raznovrsnih metoda i oblika rada na aktuelnim sadržajima u posebno uređenoj, stimulativnoj sredini, realizacijom odabranih sadržaja i programa, kao i osmišljavanjem aktivnosti koje počivaju na lokalnim resursima, ostvaruju se postavljeni ciljevi vaspitno obrazovnog rada.

Akcenat u vaspitno obrazovnom radu stavljen je na negovanje samostalnosti dece i situaciono učenje u pažljivo odabranim i planiranim, konceptualnim aktivnostima i akcijama.